Grunnlagt teori opprinnelse, egenskaper, eksempler

De Grunnlagt teori Det er en systematisk metode innen samfunnsvitenskap som krever konstruksjon av teorier fra innsamling og analyse av data. I motsetning til den deduktive hypotetiske metoden, er det en induktiv forskningsmetodikk.

Den grunnlagte teorien har sin opprinnelse i Chicago School of Sociology, da Barney Glaser og Anselm Strauss bestemmer seg for å publisere boken Oppdagelsen av fuget teori. I denne boken forklarer de hvordan oppdagelsen av teorien kan oppmuntres fra strengt oppnådd og analysert i sosial forskning.

Glaser og Strauss unnfanget denne tilnærmingen på 1960 -tallet. Begge skaperne var sosiologer, og teorien ble utviklet av de to. Imidlertid hadde de en annen akademisk og personlig trening, men samtidig komplementær.

Strauss hadde en anerkjent karriere innen implementering av kvalitativ forskning; Mens jeg studerte ved University of Chicago ble forelsket i denne tilnærmingen. I tillegg ble Strauss påvirket av r. Park, w. Thomas, J. Dewey, g. H. Mjød, e. Klemmer og h. Blumer.

For sin del kommer Glaser fra University of Columbia, med en sterk kvantitativ forskningstradisjon. Det ble inspirert og påvirket av arbeidet til P. F. Lazarfesfeld, som var en stor innovatør innen kvantitativ og kvalitativ dataanalyse.

Under sin glaserformasjon ble han påvirket av H. Hyman, Barton, B. McPhee, f. Bereldssony, blant andre. Når man skriver denne metodikkens bok, Glaser og Strauss hadde de til hensikt å legitimere kvalitativ forskning og i tillegg demonstrere muligheten for å bygge teorier fra data.

Oppdagelsen av fuget teori Det ble tenkt å invitere forskere til å gå utover enkle etnografiske beskrivelser.

[TOC]

Bakgrunn

Blant den viktigste bakgrunnen for oppdagelsen av den grunnlagte teorien er verkene til Lazarfesfeld (1984) om konstruksjon av empiriske indekser fra konsepter.

Basene i den grunnlagte teorien er designet gjennom den analytiske metodikken og de induktive kvalitative analyseprosedyrene, oppdaget i løpet av 50- og 60 -tallet, av forskere og studenter av sosiologi.

Kjennetegn på den grunnlagte teorien

- Den grunnlagte teorien er induktiv, siden den søker å etablere eller generere teorier fra observerte data. En undersøkelse som bruker denne metodikken vil begynne med et spørsmål eller bare med innsamling av kvalitative data. 

- Tillater å kontrastere eksisterende teorier med nye teorier.

- Den utgående teorien vil være nyttig for både akademiske samfunn, så vel som aktørene som er involvert.

- Det er basert på J pragmatisme. Dewey og i den symbolske interaksjonismen til h. Blumer.

- Prosessen er fleksibel, fremvoksende, i konstant konstruksjon.

- Bruk innsamlingsteknikker, for eksempel intervju, observasjon, diskusjon, notater, aviser, blant andre.

- Forskere samler inn dataene og klassifiserer dem etter kategorier.

- Selve metoden tilbyr en guide som tillater å identifisere kategorier og etablere forhold mellom disse.

- I motsetning til andre prosesser, tillater det å samle inn dataene og analysere dem til de når metning av kategorier.

- For å velge den sentrale kategorien, må de andre kategoriene være relatert til den. I tillegg må dataene være tilbakevendende, og indikatorene må peke mot dem.

- Etter kategorisering er neste trinn kategoriene koding.

- Denne tilnærmingen er basert på fire trinn: åpen koding av data eller informasjon, aksial koding av informasjon, selektiv koding og avgrensning av ny teori.

- For den grunnlagte teorien er det viktige dataene, ikke forskeren.

- Forskeren er ganske enkelt et vitne under datainnsamling.

- Forskeren må være åpen for endringer til han når metningsnivået.

- Forskeren må ha evnen til å tenke abstrakt

Definisjon av den grunnlagte teorien om forskjellige forfattere

Glaser

For Glaser (1992) er den grunnlagte teorien en analysemetodikk, som starter fra systematisk datainnsamling, for å generere en induktiv teori om et materielt område.

Strauss

Strauss (2004) indikerer at "den grunnlagte teorien ikke er en teori, men en metodikk for å oppdage teorier som sover i data".

Charmaz

For sin del er Charmaz (2005) definert av et sett med systematiske induktive metoder for kvalitativ forskning rettet mot utviklingen av teorien.

Eksempler

Matematikk fra den grunnlagte teorien

I 2014 brukte Guillermo Antonio Arriaz Martínez teorien basert på behandlingen av dataene som ble samlet inn i hans mastergradsarbeid med tittelen Didaktiske situasjoner på det virtuelle stadiet: et utseende av matematisk utdanning fra den grunnlagte teorien.

Hensikten var å generere en teoretisk tilnærming til didaktiske situasjoner på det virtuelle stadiet.

Arraiz konkluderte med at forskeren vil kunne generere nye teoretiske postulater når han brukte denne metodikken i matematisk utdanning.

Disse postulatene vil bli utviklet basert på virkeligheten og praksisen til yrket, og dermed nærende kunnskap og disiplin.

Oppmerksomhet på tyngdekraften

På helsefeltet lar den grunnlagte teorien sykepleierprofesjonelle å kontekstualisere pasientbehandling.

Fra dette vil det være mulig å bedre forstå den subjektive opplevelsen til mennesker som har fått diagnosen en viss alvorlig sykdom eller som går gjennom dødsprosessen.

Dermed vil de kunne gi pasienter helhetlig og kompetent omsorg. Takket være den grunnlagte teorien vil naturen til menneskelig atferd bli bedre forstått ved å lage teorier om psykososiale fenomener.

Mennesker i psykopater

Bidrag fra teorien basert på studiet av skyld i svindlere klassifisert som høyt og lavt i psykopati.

For å utføre denne etterforskningen ble 10 personer fratatt frihet intervjuet for en svindelforbrytelse, og deretter ble en psykopatisk sjekkliste brukt på 34 personer fratatt frihet.

De som hadde mer og lavere poengsum ble gjennomført et intervju. Svarene ble analysert ved å anvende den grunnlagte teorien.

Dermed ble det funnet nye kategorier som dukket opp fra dataene.  

Da tilstedeværelsen av disse kategoriene ble sammenlignet i henhold til psykopatisk score, ble det funnet at feilen var assosiert med et mer internt og kontrollerbart lokus.

De fant også kobling med en sans fokusert på andre, som la vekt på de moralske aspektene ved mennesker og deres situasjoner.

Teori som tar vare med ære

Et annet eksempel på anvendelse av denne tilnærmingen er teorien som tar vare med ære, brukt i Department of Veterans Affairs (VA) i USA. Uu. Der gir de sykehus og ambulerende legehjelp til veteraner.

Teorien representerer en utviklingsprosess som helsepersonell er relatert til veteraner gjennom en prosess med enculturation, Connection, Witneson, Honor, Care and Empathy.

Når helsepersonell er relatert til veteraner, spesielt kamp, ​​begynner de å forstå at de trenger spesiell, annen oppmerksomhet.

Dette er fordi de har levd øyeblikk som vil etterlate uutslettelige psykologiske spor. I den empatiprosessen føler helsepersonellet et sterkt engasjement for å ta vare på dem med ære.

Referanser

1. “Informer tekstereksempel” Gjenvunnet fra: Redalyc.org
2. Tekstinformasjon: Definisjon, egenskaper, bakgrunn. Gjenopprettet fra: Bøker.Google.co.gå
3. "Informative tekster". Gjenopprettet fra: Atlasti.com
4. "Informer deg selv tekstple" utvunnet fra: Scielo.Isciii.er
5. "Informative tekster". Gjenopprettet fra: GrouredTheoryReview.com
6. “Informer deg selv tekstple” utvunnet fra: Virtual Magazine.Ucn.Edu.co